NOTICIA SOBRE EL FRACASO ESCOLAR

En la sociedad, cada vez son mas frecuentes los comportamientos desafiantes y la motivación por parte de los estudiantes, todo esto se atribuye a la realidad, a la falta de valores, las familias y las influencias externas. Existen investigaciones que demuestran como las limitaciones en el desarrollo emocional, generan esos comportamientos. La Educación Emocional es la clave para mejorar el desarrollo.

En la sociedad tradicional, los patrones de relación eran estables.

En la sociedad actual, tras la revolución Industrial y el capitalismo, obliga a adaptarse a un contexto cambiante y cada vez más exigente que genera estrés manifestado a través de conductas problemáticas.

Tras un análisis de la sociedad, permite ver que os problemas de los adolescentes tienen mucho que ver con el “analfabetismo emocional” que se manifiesta de distintas formas.

Por ello, la Educación Emocional se presenta como un recurso para potenciar la percepción positiva que el estudiante debe tener de sí mismo.

Una de las tareas pendientes de la educación actual es potenciar las tareas para expresar y controlar las emociones, sentimientos…

En cuanto al desarrollo emocional, se habla de los antecedentes de la inteligencia emocional y del desarrollo emocional.

Se analizan varios conceptos y se muestran las funciones y clasificación del desarrollo emocional.

Orientado al fracaso escolar, existen unos índices elevados, dificultades de aprendizaje, estrés ante las evaluaciones, abandono en los estudios universitarios y otros fenómenos relacionados con el fracaso escolar. Estos hechos provocan estados emocionales negativos como la apatía, la depresión, la falta de motivación, la disminución de la autoestima y, en algunos casos, llegan a intentos de suicidio. Todo ello está relacionado con déficit en la madurez y el equilibrio emocional.

Existen diversas formas de intervención, que pueden llevarse a cabo según las circunstancias y del proceso de evolución del sujeto. Se pueden aplicar teniendo en cuenta que el objetivo final debe ser la implantación de: orientación ocasional, programas en paralelo, asignaturas optativas, asignaturas de síntesis, acción tutorial, integración curricular…

Díaz, A. D. C. A., & Hernández, V. P. A. (2007). Educación emocional una alternativa para evitar el fracaso escolar y social. Educación, 3(4), 81-95. Recuperado https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/32306011/EDUCACION_AFECTIVA.pdf?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DEducacion_emocional_una_alternativa_para.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=ASIATUSBJ6BANCBY33HL%2F20200326%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20200326T165110Z&X-Amz-Expires=3600&X-Amz-Security-Token=IQoJb3JpZ2luX2VjEJj%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2FwEaCXVzLWVhc3QtMSJHMEUCIQCRcfG%2FTmEmvKP9AQmu3s4Gr9LsHRL0%2FMBNmGOMJqeMywIgClHruBCUiBupkl5zLCB3jYnlxc9KMD0drM313U563iQqvQMIkf%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2FARAAGgwyNTAzMTg4MTEyMDAiDO7ry0XXLWxMuBen6yqRAya3AJtXqF3EEexhNrb1%2BXiS4qlJNRfMuF9%2BOdq8lePTVUpcXl%2Fp8JpoC5P2MKR%2B5Cqtyss6FjzWOAEUIk27%2FK6%2BtVVzkPSymIHlaDthVzI050680dpemM%2FHPWT960awRicC8xF9g9IfnTkZbsEVwYmRLNoHua2%2FOD5uBSoY3nFsHiTQXmGpqClUsrtLz7aTb1BRj%2Fdsa1KjhenA6H0suMvTJPFRlQdFIQLy7j3qTan%2BotokgILcucJI3UCScw7A24nkvjsDcD12qd0SsZiON2eMnrMT1QmffngiWCnYu%2BrVxeUYW3Le5ANJ8CxHw5Tur6%2BUVCWojm0Lx14BbRF%2BQ4%2B4ArHZfpmccmCpZbTlzLHvRmEnmKloXsg00%2FSyvxo%2FBygVJxwXqlJ3bvwkbdv3pdMgqePgK2xnUwZYe%2FKNIOs2eg1BevX2QsJNOHMivn3TXn7bjBQkNKEf1vbxqG8Xu%2Fx%2F8JORrA41aY3s%2BJOcu4dRLHUTUjw68MbKxQVHLwb4kfq%2BHbYKmj%2FrBJvr3T0aFExJMOWV8%2FMFOusBK6u64TcabnBDn54iW6%2FNxM0ShYq3A2pCLOFY2%2FLdoaMlVHojWRLD7FmhAqGDNijFjemZgUE4p4dSGPRye02tmz1nh%2BBMLOraTdcoeepaGpaA1p1QkEjRepjO%2BVuB%2Fchq54yC00L2Z9SijkeWavNBhuLxA8EvCMSntNTiPFQwCH%2BkQEZnPTJhCYwY9FP8SjQ3pH8tlkOnL53Jo8kdpMv3JK%2B%2BhoqUIszrc%2FsV4q9N4x%2BmPfbSPK8XbjNQQdQtvQq6eyBp03KOxXVRtssX5Lw7LhPhNOGCbOzE1OATr9umPGOqcfHUfCHb%2FQs57Q%3D%3D&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=755cca3d9d8b6fbe13a5dc222f3f1ccbf3c7d8433f387d508fbca58efd2953f5