OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS


OBJETIVOS GENERALES 

  1. Analizar las causas por las que se produce el fracaso escolar. 
  2. Mostrar que el fracaso escolar es un problema habitual en España. 
  3. Apostar por una escolaridad e intervención educativa temprana que atienda a la sociedad en su conjunto, con todas sus diversidades, con el fin de evitar el fracaso escolar y la continuidad de estudios superiores post-obligatorios.
  4. Desarrollar habilidades sociales para disminuir el fracaso escolar. 
  5. Determinar los factores de abandono estudiantiles en los centros educativos españoles. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
  1. Identificar cuáles son los tipos de fracaso escolar más comunes en España. 
  2. Conocer la tasa de fracaso escolar en España. 
  3. Concienciar a las familias de la influencia que tienen sobre el ámbito educativo de sus hijos e hijas, y a su vez a las escuelas para que les ofrezcan herramientas que contribuyan al desarrollo y al proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas.
  4. Elaborar materiales específicos como una medida de atención a la diversidad de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. 
  5. Acercarnos a los valores de la juventud, e intentar encontrar diferencias entre quienes abandonan el sistema educativo y quienes no lo hacen.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ANTECEDENTES Y MATERIALES Lledó, E (1 de Julio de 1982). La carga de los exámenes. El país. Recuperado de https://elpais.com/diario/1982/07/01/opinion/394322411_850215 . Anónimo (27 de Abril de 1982). La constante movilidad del funcionariado docente, factor decisivo en el fracaso escolar. El País. Recuperado de   https://elpais.com/diario/1982/04/27/sociedad/388706408_850215.html . Martínez, J (26 de Agosto de 1981). El fracaso de la EGB, otra perspectiva. El País . Recuperado de https://elpais.com/diario/1981/08/26/sociedad/367624801_850215.html Anónimo (9 de Agosto de 1982). La mayoría de los fracasos escolares se origina en la falta de estímulo del medio familiar. El País . Recuperado de   https://elpais.com/diario/1982/08/09/sociedad/397692003_850215.html
Leer más

ANTECEDENTES Y MATERIALES

Martínez, J (26 de Agosto de 1981). El fracaso de la EGB, otra perspectiva. El País . Recuperado de https://elpais.com/diario/1981/08/26/sociedad/367624801_850215.html Este texto habla sobre una reforma que se llevó en la EGB, en la que estaban implicados dos colectivos; el alumnado y el profesorado. Se realizó con la intención de mejorar el rendimiento académico. Se realizan comparaciones como el Bachillerato antiguo y la EGB.
Leer más

ANTECEDENTES Y MATERIALES

Anónimo (9 de Agosto de 1982). La mayoría de los fracasos escolares se origina en la falta de estímulo del medio familiar. El País . Recuperado de  https://elpais.com/diario/1982/08/09/sociedad/397692003_850215.html Este texto habla sobre unas estadísticas recogidas en Europa Press, en la que indica, que el principal causante del fracaso escolar son los padres, ya que, en este ámbito la influencia de los padres es mayor que el del profesorado.
Leer más